ABC Compressors otorga un premio a alumnos de Tecnun por la calidad de un proyecto de neumática

El Director General de ABC Compressors, Carlos Martín, entregó un premio a varios estudiantes de los grados en Ingeniería Mecánica e Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto de Tecnun por un proyecto de automotización. El prototipo de una máquina de llenado de botes de pelotas de tenis está diseñado en dos grupos por los alumnos de la asignatura de Neumática y Oleohidráulica Ander Achucarro, Conchi Alva, Rodrigo Barberena, Álvaro Cano, Markus Mörwald y Janis Kohl como componentes del primero de los grupos y por Telmo Grobas, Santiago Iranzo, Thibault Iste, Daniela Jiménez y Nicolás Lafaverge como componentes del segundo.  

Los miembros de ABC Compressors valoraron los siguientes aspectos: originalidad del proyecto, presentación realizada, y las respuestas que dieron los alumnos a sus preguntas y propuestas de mejora. Los miembros del jurado fueron tres responsables de la empresa eibarresa ABC Compressors. Su Director General, Carlos Martín; el Director Técnico, Demetrio San Adrián; y el Director de Oil & Gas, Lucio Arizaga.

El objetivo de esta iniciativa es fomentar la participación de la empresa, dedicada a fabricar compresores para los sectores de la alimentación y la petroquímica, en asignaturas relacionadas con su actividad profesional. “‘Queremos mantener un contacto directo con los alumnos de Tecnun. Estamos interesados en que nos conozcan porque tenemos necesidad de contratar ingenieros tan bien formados como los de Tecnun”, apuntó el Director General, Carlos Martín. Cabe destacar que dos alumnos de Tecnun se han incorporado recientemente a la empresa eibarresa.

“Esta práctica se realiza en un contexto profesional de modo que los alumnos aprenden a cumplir diferentes hitos para crear una máquina con tecnología neumática y que funcione”, explicó el profesor de Tecnun Gorka Sánchez. “Los miembros del jurado no sólo evalúan el resultado final de los trabajos, sino que también hacen ir un poco más allá a los alumnos, preguntándoles: ‘¿y qué pasa si falla?’.