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Undergraduate Degree Programs, Double Degree Programs and Specializations

Itinerarios 


Objetivo de los itinerarios:

1) Incorporar al grado una formación en aspectos relacionados con el análisis de datos.

Un estudio realizado conjuntamente con empresas ha puesto de relieve la necesidad de aumentar en las enseñanzas de grado los contenidos en tratamiento de datos, machine learning a nivel de usuario y una introducción a la programación.

2) Reforzar, en base a itinerarios elegidos por los propios alumnos, la formación transversal y general en aspectos tales como: tecnologías emergentes, aprendizaje autónomo y trabajo en equipo, liderazgo, creatividad, iniciativa y toma de decisiones, aplicación de conocimientos a la resolución de problemas concretos, comunicación de ideas y resultados. Todo ello en un ambiente multidisciplinar, con la resolución de casos prácticos propuestos en colaboración con empresas y organizaciones en diferentes ámbitos.

Data analytics

Data analytics

Este itinerario permitirá al alumno familiarizarse con herramientas de análisis de datos, Big Data y aprendizaje automático de las máquinas (machine learning).

Trabajarán en proyectos aplicados a distintas áreas como la salud, procesos industriales, banca o domótica, entre otros, de forma que puedan llegar a predicciones, conclusiones o diagnósticos novedosos y originales a partir de un análisis exhaustivo de los datos.

Maddi Ibarbia (doctoranda en el BCNL)

Trabajo procesando datos obtenidos mediante resonancias magnéticas en niños con problemas específicos del lenguaje (TEL ) con objeto de poder hacer diagnósticos y previsiones sobre su evolución.

Computer science

Computer science

Los alumnos se especializarán en el funcionamiento de los ordenadores, especialmente en el diseño y desarrollo de software y programas informáticos para distintas aplicaciones.

Juan pablo Agreda (alumno Organización Industrial)

Me gusta la programación y he desarrollado diferentes aplicaciones para apps. La última permite a un empresa de El Salvador gestionar de manera más eficiente la gran cantidad de documentos que se generan al dí­a.

Making & haking

Making & hacking

Los alumnos aprenderán a trabajar en proyectos multidisciplinares Do-It-Yourself (DIY) para resolver retos tecnológicos integrando el conocimiento de las distintas ramas de la ingeniería: programación arduino, fabricación aditiva, diseño de circuitos impresos, aplicaciones para móviles, etc.. Los trabajos realizados podrán presentarse a competiciones Making & Hacking internacionales.

Borja Quevedo (ingeniero industrial)

Junto con mis compañeros eléctricos, electrónicos y mecánicos hemos desarrollado un brazo robot capaz de mover un peso de 1 kilos con las mínimas vibraciones y máxima precisión.

Sustainable enineering

Sustainable Engineering

La sociedad necesita ingenieros que trabajen por un futuro más sostenible. Este itinerario permitirá al alumno incorporar la perspectiva de sostenibilidad (económica, ambiental y social) en los proyectos de ingeniería. Proyectos que podrán realizarse en empresas, instituciones públicas, ONGs, etc.

Hugo Ariño (Ingeniero de Diseño Industrial y Desarrollo de Producto):

Trabajé en la empresa Loop en un proyecto para analizar la sostenibilidad del sector de la industria del packaging. Como resultado del proyecto, se ha propuesto ’Napack’, una aplicación relacionada con un sistema de etiquetado para concienciar al consumidor acerca de la sostenibilidad del packaging que utiliza y, además, ayuda a las empresas a diferenciarse de la competencia por sus políticas de sostenibilidad reales.

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